Современные подходы в образовательной деятельности дошкольников – это комплексное понятие, характеризующее
эффективность всех сторон деятельности (разработки стратегии, организации
воспитательно-образовательного процесса) и охватывающее всех субъектов образования
(дети, родители, педагоги, руководители).
Современный подход в образовательной деятельности дошкольника
обеспечивается
зоной ближайшего развития, когда ребенок в процессе общения и сотрудничества с
взрослым реализует свой уникальный потенциал и развивается в тех видах
деятельности, которые в наибольшей степени отвечают возрастным задачам
развития.
Актуальность
Одной из приоритетных проблем нашего общества является приобщение ребенка
к чтению.
Грэм Грин писал: «Только в детстве, может быть, книга действительно
влияет на нашу жизнь. Дальше мы восхищаемся ей, получаем от нее удовольствие,
возможно, меняем благодаря ей некоторые свои взгляды, но главным образом
находим в книге лишь подтверждение тому, что уже в нас заложено». И именно это,
«что уже в нас заложено», в дошкольном детстве дают родители и воспитатели в
ДО. Работа по речевому развитию детей занимает одно из центральных мест в
дошкольном учреждении, это объясняется важностью периода дошкольного детства в
речевом становлении ребёнка.
Процесс создания книги
– это интересная и увлекательная деятельность для любого ребенка, так как он
становится не только главным создателем
конкретного продукта, но и писателем и поэтом и даже рассказчиком,
навсегда сохраняя для себя полученный результат в форме необычной формы книжки
– малышки.
Создание книжки -
трансформер – это многогранный процесс,
интегрирующий в себе разнообразные виды детской деятельности: речевую, игровую,
познавательную, художественно – эстетическую, социально – коммуникативную и др.
Таким образом, создание
книжки – малышки – это технология, позволяющая педагогу решить множество целей
и задач.
Ценность этой книжки -
малышки в том, что и содержание, и создание книжки придумывал ребёнок совместно
с педагогами. Тем самым став уникальным продуктом совместного творчества
взрослого и ребёнка.
Характерной
особенностью книжки - малышки является возможность её своеобразного вращения,
при котором открываются новые стороны. И этот процесс можно продолжать сколь
угодно долго, перечитывая придуманную сказку.
Несмотря на такой
магический эффект, книжка - малышка очень просто создаётся, когда вы узнаете
секрет её изготовления. Вся магия такой книжки заключена, в активной позиции
ребёнка создать свой продукт, используя, формируемые педагогами, навыки
рифмосложения и в способе скрепления
вместе кусочков картона. Придумав новый сюжет с опорой на знакомую сказку.
Преимущества данной
книжки
1. Книжка – малышка полностью создана
ребёнком
4. Книжка – малышка – это книжка-трансформер,
конструктор. Ее приятно держать в руках, меняя плоскости, складывая все снова и
снова.
5. Книжка – малышка имеет психоэмоциональный
успокоительный эффект.
